Винительный падеж, который отвечает на вопрос «кого, что» используется, когда указывают на отдельный, определенный объект. Часто он сочетается с аффиксом принадлежности или “şu/bu/ol/şol”. Когда объект неопределенный, часто используется основный падеж(то есть слово без добавления аффиксов падежа).
Men kitap okadym. (Я читал книгу.) [Неопределенный объект. Например, так говорящий мог ответить на вопрос «Чем ты занимался?»]
Men kitaby okadym. (Я читал книгу.) [Определенный объект. Говорящий подразумевает конкретную книгу, а собеседник, вероятно, понимает о какой книге идет речь по контексту беседы.]
Men seň kitabyňy okadym. (Я читал твою книгу.) [аффикс принадлежности + винительный падеж]
Şol palowy iý! (Ешь тот плов!)
Завершите предложения, используя винительный падеж “-ny/-ni/-y/-i”, чтобы указать на определенный объект, где нужно. (Degişli ýerine ýeňiş düşümiň “-ny/-ni/-y/-i” goşulmalaryny ulanyp, gönükmäni ýerine ýetiriň.)
Пример: Şu käseni___ ýuw!
(Помой эту чашку.)
1. Şol çemçeler______ arassala!
(Почисти те чашки!)
2. Şol tarelka __________ goý!
(Поставь ту тарелку!)
3. Morožna_____ sat!
(Продай мороженое!)
4. Palowyň käşiri__ dogra!
(Нареж морковки для плова!)
5. Çorba__ iç!
(Покушай [буквально пей] суп!)
6. Jigimiň torty__ kes!
(Порежь торт твоего младшего брата!)
Прочитайте рецепт и ответьте на вопросы по образцу. (Reseptleri okaň we soraglara nusgadaky ýaly jogap beriň.)
Etli gutap (Чебурек)
1. Bir kile et üwemeli. (1. Измельчить один килограмм мяса.)
2. Üç sogan üwemeli. (2. Измельчите три лука.)
3. Hamyr ýugurmaly. (3. Замесить тесто.)
4. Hamyr ýaýmaly. (4. Раскатать тесто.)
5. Gutap bükmeli. (5. Сложите пироги)
6. Saçda bişirmeli. (6. Готовить на сковороде.)
Пример: Eti gowurmalymy? Ýok, gowurmaly däl. Üwemeli._________
1. Et iýmelimi? ____________________
2. Sogany dogramalymy? _________________
3. Hamyry bişirmelimi? _______________________
4. Hamyry gaýnatmalymy? _____________________
5. Gutap ýugurmalymy? _______________________
6. Saçda gaýnatmalymy? ______________________