| on bir | 11 |
| on iki | 12 |
| on üç | 13 |
| … | … |
| ýigrimi | 20 |
| ýigrimi bir | 21 |
| ýigrimi iki | 22 |
| … | … |
| otuz | 30 |
| kyrk | 40 |
| elli | 50 |
| altmyş | 60 |
| ýetmiş | 70 |
| segsen | 80 |
| togsan | 90 |
| (bir) ýüz | 100 |
| bir ýüz on sekiz | 118 |
| üç ýüz altmyş dört | 364 |
Напишите числа. (Sanlary sifrler bilen ýazyň.)
Пример: togsan bir 91
1. ýigrimi üç
2. elli dört
3. on sekiz
4. ýetmiş alty
5. altmyş dokuz
6. kyrk bäş
7. otuz ýedi
8. segsen iki
Напишите действия словами. (Amallary sözler bilen ýazyň.)
Пример: 2 + 3 = 5 Iki goşmak üç deňdir bäş.
5 – 3 = 2 Bäş aýyrmak üç deňdir iki.
1. 6 + 5 = 11
2. 15 – 7 = 8
3. 9 + 6 = 15
4. 30 – 12 = 18
5. 41 + 15 = 56
6. 60 – 10 = 50
7. 80 – 46 = 34
8. 93 – 22 = 71
9. 92 + 8 = 100
10. 79 – 37 = 42
Напишите числа словами. (Sanlary sözler bilen ýazyň.)
Пример: 872 Sekiz ýüz ýetmiş iki.
1. 469
2. 153
3. 284
4. 557
5. 317
6. 909
7. 628
8. 413
Завершите вопросы используя соответствующие аффиксы принадлежности. (At ýönkeme
goşulmalaryny dogry ulanyp, soraglary düzüň.)
Пример: Men näçe ýaşymda? (Сколько мне лет?)
1. Sen näçe ýaş da? (Сколько тебе лет?)
2. Ol näçe ýaş nda?* (Сколько ему лет?)
3. Biz näçe ýaş da? (Сколько нам лет?)
4. Siz näçe ýaş da? (Сколько вам лет?)
5. Olar näçe ýaş nda?* (Сколько им лет?)
*Дополнительное ‘n’ будет объясняться в одном из следующих уроков, когда вы будете проходить местный падеж.
Спросите у пяти человек их имена и сколько им лет. Запишите в таблицу. (Bäş adamyň adyny, ýaşyny sora we öýjükleri doldur.)
| Ady näme? | Näçe ýaşynda? |
| Baýramowa Merjen | Ol altmyş dört ýaşynda. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|